{"id":6,"date":"2015-04-08T11:11:35","date_gmt":"2015-04-08T09:11:35","guid":{"rendered":"http:\/\/people.unipi.it\/cloner\/?page_id=6"},"modified":"2026-02-18T08:43:33","modified_gmt":"2026-02-18T07:43:33","slug":"teaching","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/people.unipi.it\/matteo_corciolani\/teaching\/","title":{"rendered":"Teaching &#8211; CM &amp; BM"},"content":{"rendered":"<h2><a href=\"https:\/\/esami.unipi.it\/docenti\/viewProgCorso.php?c=60450&amp;language=all\">CORSO DI \u201cCOMUNICAZIONE DI MARKETING &amp; BRAND MANAGEMENT\u201d (658PP &#8211; 9 CFU, II semestre)<\/a><\/h2>\n<h4>Programma A.A. 2025\/2026<strong> (In Italiano)<\/strong><\/h4>\n<p>Il corso si propone il duplice obiettivo di fornire, da un lato, teorie e strumenti di analisi impiegati nella comunicazione di marketing e, dall\u2019altro, applicazioni nel brand management. In particolare, nella prima parte del corso vengono introdotti i principali modelli concettuali alla base del funzionamento della comunicazione di marketing, con alcuni cenni alle pi\u00f9 recenti scoperte in ambito neuroscientifico (neuromarketing). Viene dunque discusso il ruolo di costrutti fondamentali (es. percezione, attenzione, emozioni) nella teoria e nella pratica della comunicazione di marketing. Nella seconda parte viene proposto un inquadramento sintetico del tema della gestione e della comunicazione della marca, con particolare attenzione ai processi comunicativi necessari alla creazione, allo sviluppo e al supporto di brand forti e positivi. Vengono quindi esaminati diversi argomenti tra loro collegati come l\u2019immagine di marca, il portafoglio di brand e il ciclo di vita della marca.<\/p>\n<p>Gli obiettivi formativi, per il raggiungimento dei quali sono progettate varie attivit\u00e0 didattiche integrative, sono: fornire strumenti e competenze professionali nella dimensione comunicativa della gestione d\u2019impresa.<\/p>\n<p>Pi\u00f9 in dettaglio, il corso tratta i seguenti argomenti:<\/p>\n<ol>\n<li>Introduzione alla comunicazione persuasiva<\/li>\n<li>Percezione e comunicazione<\/li>\n<li>Attenzione e consapevolezza nelle azioni di marketing<\/li>\n<li>Razionalit\u00e0, inconsapevolezza e decisioni<\/li>\n<li>Apprendimento e memorizzazione<\/li>\n<li>Atteggiamento e persuasione<\/li>\n<li>Aspetti definitori della marca<\/li>\n<li>Brand image e customer-based brand equity<\/li>\n<li>Portafoglio di brand<\/li>\n<li>Il ciclo di vita della marca<\/li>\n<li>Il co-branding<\/li>\n<li>Communication mix e comunicazione di marca<\/li>\n<li>La gestione della marca in contesti esteri<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Libri di testo per la preparazione dell\u2019esame<\/strong><\/p>\n<p>Russo, V. (2017) Psicologia della comunicazione e neuromarketing, Pearson<\/p>\n<p>Gabrielli, V. (2014) Brand communication, Il Mulino<\/p>\n<p><strong>Partecipazione a lavoro di gruppo e seminari, e indicazioni per gli studenti non frequentanti<\/strong><\/p>\n<p>Il corso prevede la partecipazione a un progetto, con lavori di gruppo e presentazioni finali. La valutazione ottenuta in tale lavoro costituisce il punto di partenza per la prova orale finale.<\/p>\n<p>Durante il corso saranno organizzati anche alcuni seminari con esperti.<\/p>\n<p>Gli studenti che svolgono il lavoro di gruppo e partecipano ad almeno 3 dei seminari organizzati sono considerati \u201cfrequentanti\u201d. Per tali studenti, le seguenti parti del libro <em>Psicologia della comunicazione e neuromarketing<\/em> possono essere saltate:<\/p>\n<ul>\n<li>Capitoli 4 e 8 per intero<\/li>\n<li>Nel Capitolo 2: \u201cPercezione e cervello: una nota introduttiva\u201d, \u201cLa prosopagnosia\u201d, \u201cIl blindsight\u201d, \u201cIl neglect\u201d<\/li>\n<li>Nel Capitolo 3: \u201cPupillometria, blinking e attenzione\u201d, \u201cDifferenze cerebrali in risposta a stimoli visivi\u201d<\/li>\n<li>Nel Capitolo 5: \u201cIl modello euristico-sistematico (Heuristic Systematic Model, HSM)\u201d, \u201cI due substrati neurali della decisione e la gradevolezza delle decisioni\u201d<\/li>\n<li>Nel Capitolo 7: \u201cLa dimensione inconsapevole delle azioni e delle preferenze\u201d, \u201cPersuadere grazie all\u2019inconsapevole integrazione tra emozione e decisioni\u201d, \u201cL\u2019analisi delle preferenze attraverso l\u2019ECG\u201d, \u201cIl caso di Phineas Gage e la connessione tra sistema affettivo e cognitivo\u201d<\/li>\n<li>Tutte le schede di approfondimento contenute nel libro<\/li>\n<\/ul>\n<p>Per gli studenti \u201cnon frequentanti\u201d, il libro <em>Psicologia della comunicazione e neuromarketing<\/em> deve essere studiato per intero. Inoltre, dev\u2019essere fatta un\u2019ulteriore lettura, a scelta tra le seguenti:<\/p>\n<p>Berger J. (2015) Contagioso. Perch\u00e9 un\u2019idea e un prodotto hanno successo e si diffondono, Sperling &amp; Kupfer<\/p>\n<p>Berger J. (2017) Influenza invisibile. Le forze nascoste che plasmano il nostro comportamento, Egea<\/p>\n<p>Berger J. (2021) Il catalizzatore. Come influenzare gli altri e mutarne i mindset, Angeli<\/p>\n<p>Berger J. (2023) Parole magiche.\u00a0Cosa dire per ottenere ci\u00f2 che vogliamo, Egea<\/p>\n<p>Cialdini R.B. (2013) Le armi della persuasione, Giunti<\/p>\n<p>Duhigg C. (2012) La dittatura delle abitudini: Come si formano, quanto ci condizionano, come cambiarle, Corbaccio<\/p>\n<p>Kahneman D. (2012) Pensieri lenti e veloci, Mondadori<\/p>\n<p>Marazza A., Saviolo S. (2012) Lifestyle brand: Le marche che ispirano la nostra vita, Rizzoli<\/p>\n<p>Thaler R., Sunstein R. (2014) Nudge. La spinta gentile: La nuova strategia per migliorare le nostre decisioni su denaro, salute, felicit\u00e0, Feltrinelli<\/p>\n<p><strong>Letture facoltative (per approfondire)<\/strong><\/p>\n<p>Aaker D. (2015) Brand equity: La gestione del valore della marca, Franco Angeli<\/p>\n<p>Berger J. (2015) Contagioso. Perch\u00e9 un\u2019idea e un prodotto hanno successo e si diffondono, Sperling &amp; Kupfer<\/p>\n<p>Berger J. (2017) Influenza invisibile. Le forze nascoste che plasmano il nostro comportamento, Egea<\/p>\n<p>Berger J. (2021) Il catalizzatore. Come influenzare gli altri e mutarne i mindset, Angeli<\/p>\n<p>Berger J. (2023) Parole magiche.\u00a0Cosa dire per ottenere ci\u00f2 che vogliamo, Egea<\/p>\n<p>Busacca, B., Bertoli, G., Ostillio, M.C. (2022) La marca: Costruzione, sviluppo, valutazione, Egea<\/p>\n<p>Cavazza N. (2018) La persuasione, Il Mulino<\/p>\n<p>Cialdini R.B. (2013) Le armi della persuasione, Giunti<\/p>\n<p>Codeluppi V. (2019) Cos\u2019\u00e8 la pubblicit\u00e0, Carocci<\/p>\n<p>Comin G. (2019) Comunicazione integrata e reputation management, Luiss<\/p>\n<p>Duhigg C. (2012) La dittatura delle abitudini: Come si formano, quanto ci condizionano, come cambiarle, Corbaccio<\/p>\n<p>Kahneman D. (2012) Pensieri lenti e veloci, Mondadori<\/p>\n<p>Lombardi M. (2017) Creativit\u00e0 in pubblicit\u00e0. Dalla logica alle emozioni, Franco Angeli<\/p>\n<p>Lugli G. (2010) Neuroshopping. Come e perch\u00e9 acquistiamo, Apogeo<\/p>\n<p>Marazza A., Saviolo S. (2012) Lifestyle brand: Le marche che ispirano la nostra vita, Rizzoli<\/p>\n<p>Mazzei, A., Ravazzani, S. (2024) Comunicazione d\u2019impresa, Pearson<\/p>\n<p>Pozharliev R., Cherubino P. (2020) La mente del consumatore. Guida applicata al neuromarketing e alla consumer neuroscience, Luiss<\/p>\n<p>Testa A. (2007) La pubblicit\u00e0, Il Mulino<\/p>\n<p>Thaler R., Sunstein R. (2014) Nudge. La spinta gentile: La nuova strategia per migliorare le nostre decisioni su denaro, salute, felicit\u00e0, Feltrinelli<\/p>\n<p><strong>Letture facoltative (in lingua inglese):<\/strong><\/p>\n<p>Belch G.E., Belch M.A. (2025) Advertising and promotion: An integrated marketing communications perspective, McGraw Hill<\/p>\n<p>Chernev A. (2020) Strategic brand management, 3\u00b0 ed, Cerebellum<\/p>\n<p>Keller K.L. (2019) Strategic brand management, 5\u00b0 ed, Pearson.<\/p>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>CORSO DI \u201cCOMUNICAZIONE DI MARKETING &amp; BRAND MANAGEMENT\u201d (658PP &#8211; 9 CFU, II semestre) Programma A.A. 2025\/2026 (In Italiano) Il&hellip;<\/p>\n<p><a class=\"btn btn-dark btn-sm unipi-read-more-link\" href=\"https:\/\/people.unipi.it\/matteo_corciolani\/teaching\/\">Leggi tutto&#8230;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-6","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"featured_image_src":null,"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.0 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Teaching - CM &amp; BM - Matteo Corciolani<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/people.unipi.it\/matteo_corciolani\/teaching\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"it_IT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Teaching - CM &amp; 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