{"id":113,"date":"2016-06-25T19:24:32","date_gmt":"2016-06-25T17:24:32","guid":{"rendered":"http:\/\/people.unipi.it\/marianne_hepp\/?page_id=113"},"modified":"2026-06-02T23:21:55","modified_gmt":"2026-06-02T21:21:55","slug":"pubblicazioni-5","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/people.unipi.it\/marianne_hepp\/pubblicazioni-5\/","title":{"rendered":"Pubblicazioni"},"content":{"rendered":"\n
    \n
  1. Monografie<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    2024 Mehrsprachiges Leseverstehen f\u00fcr Deutsch nach Englisch. Eine Einf\u00fchrung. <\/em>(collana \u00bbGrundlagen Deutsch als Fremd- und Zweitsprache\u00ab, vol. 5) (con Marina Foschi). Berlin, Erich Schmidt Verlag.<\/p>\n\n\n\n

    2021   Paralleltexte und linguistische Textanalyse. <\/em>Pisa, Arnus University Books.<\/p>\n\n\n\n

    2012   Wortbildung als Mittel der Textkonstitution<\/em>. Pisa, Arnus University Books.<\/p>\n\n\n\n

    2003   Manuale di storia della lingua tedesca <\/em>(con Marina Foschi). Napoli, Liguori.<\/p>\n\n\n\n

    1987   Kommentar zu ausgew\u00e4hlten Gedichten Georg Trakls. <\/em>Pisa, Jacques e i suoi quaderni.<\/p>\n\n\n\n

    2. Curatele<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    2022      Kulturrealia in Paralleltexten als didaktischer Fokus trans- und interkultureller Germanistik <\/em>(a cura di) (con N. Burneva e A. Middeke). In: Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive. Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung f\u00fcr Germanistik (IVG), a cura di Laura Auteri et al., Bern, Peter Lang, vol. 3.<\/p>\n\n\n\n

    2021   Attribution in Text, Grammatik, Sprachdidaktik<\/em> (a cura di) (con Ch. Fandrych, M. Foschi Albert e M. Thurmair). Berlin, Erich Schmidt Verlag.<\/p>\n\n\n\n

    2020   Mit Deutsch (online) arbeiten: DaF nach der Corona-Krise<\/em> (curatela con introduzione).  IDV-Magazin 98. Numero monografico.<\/p>\n\n\n\n

    2020  Sprachvergleich in der mehrsprachig orientierten DaF-Didaktik. Theorie und Praxis<\/em> (a cura di) (con K. Salzmann). Roma, Istituto Italiano di Studi Germanici.<\/p>\n\n\n\n

    2018    Educazione plurilingue: ricerca, didattica e politiche linguistiche. Bildung zur Mehr\u00adsprachigkeit: Forschung, Didaktik und Sprachpolitik. Plurilingual Education. Research, Teaching and Language Policies <\/em>(con M. Nied Curcio), Roma, Istituto Italiano di Studi Germanici.<\/p>\n\n\n\n

    2017   Kognition der Mehrsprachigkeit \u2013 Das Lernen und Lehren der deutschen Sprache in einer mehrsprachigen Welt: sprachpolitische Bedingungen und Ans\u00e4tze \u2013 Die Rolle des Sprachvergleichs beim Erwerb des Deutschen<\/em> (con H.-J. Krumm e P. Talgeri). In: Germanistik zwischen Tradition und Innovation. Akten des XIII. Kongresses der Internationalen Vereinigung f\u00fcr Germanistik (IVG) a cura di Jianhua Zhu \/ Zhao, Jin \/ Szurawitzki, M. Frankfurt\/M., Peter Lang, vol. 6. <\/p>\n\n\n\n

    2015   Texte im Spannungsfeld von medialen Spielr\u00e4umen und Normorientierung. Inter\u00adkul\u00adturelle Perspektiven der internationalen Germanistik <\/em>(con M. Dalmas, M. Foschi, E. Neuland), M\u00fcnchen, Iudicium.<\/p>\n\n\n\n

    2013    Voneinander lernen: Ein Handbuch f\u00fcr Sprachlehrerverb\u00e4nde<\/em> (con Lamb, T. Atanasoska, S. J\u00f6ndottir, J., Zielinsky), European Centre for Modern Languages Graz.<\/p>\n\n\n\n

    2011   Vom Wort zum Text. Ansichten aus der polnischen und italienischen DaF-Didaktik<\/em> (con M. Foschi). Pisa, SLiFo 9.2.<\/p>\n\n\n\n

    2010  Text und Stil im Kulturvergleich. Pisaner Fachtagung 2009 zu interkulturellen Wegen Ger\u00admanistischer Kooperation<\/em> (con M. Foschi, E. Neuland, M. Dalmas). M\u00fcnchen, Iudicium.<\/p>\n\n\n\n

    2009   Wo bleibt das \u00abKonzept\u00bb \/ Dov\u00b4\u00e8 il \u00abconcetto\u00bb? Festschrift f\u00fcr Enrico De Angelis<\/em> (con C. Carmassi, G. Cermelli, M. Foschi). M\u00fcnchen, Iudicium.<\/p>\n\n\n\n

    2009 Texte \u2013 Lesen. Ansichten aus der polnischen und italienischen DaF-Didaktik<\/em> (con M. Foschi). JsQ 52-53, Pisa.<\/p>\n\n\n\n

    2009   Schreib- und Formulierungspraxen im Germanistikstudium in Deutschland, Frankreich, Italien.<\/em> Akten der Villa Vigoni-Tagung 4.-7. Juni 2007 (con M. Dalmas, M. Foschi). Loveno di Menaggio, Villa Vigoni Editore.<\/p>\n\n\n\n

    2006  Texte in Sprachforschung und Sprachunterricht.<\/em> Pisaner Fachtagung 2004 zu neuen Wegen der italienisch-deutschen Kooperation <\/em>(con M. Foschi, E. Neuland). M\u00fcnchen, Iudicium. <\/p>\n\n\n\n

    2002   Germanistische Linguistik und Spracherwerb an den italienischen Universit\u00e4ten <\/em>(con M. Foschi). Pisa, Jacques e i suoi quaderni. <\/p>\n\n\n\n

    2001   Zwei popul\u00e4re Faustdramen: J. Graf von Soden, \u201eDoktor Faust. Volksschauspiel in f\u00fcnf Akten\u201c (1797); A. Klingemann, \u201eFaust. Trauerspiel in f\u00fcnf Aufz\u00fcgen (1815)\u201c<\/em>. Pisa, Jacques e i suoi quaderni.<\/p>\n\n\n\n

    3. Contributi in volume<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    in corso di stampa: Die Textsorte Privatbrief und ausgew\u00e4hlte Wortarten in prototypischer Skalierung. Ansatz zu einer Studie<\/em>. <\/p>\n\n\n\n

    2026 Textkoh\u00e4sive Mittel f\u00fcr das Leseverstehen Deutsch nach Englisch: eine sprachvergleichende \u00dcbersicht<\/em> (con Marina Foschi). In: Salzmann, Katharina \/ Bidese, Ermengildo \/ Rosi, Fabiana (a cura di): Chance Mehrsprachigkeit \u2013 Linguistische und sprachenpolitische Perspektiven auf die Minderheitensprachen und
    das Deutsche als Fremdsprache in Italien. Peter Lang, Berlin, Bruxelles: 265-275. ISBN 978-3-631-93821-8.<\/p>\n\n\n\n

    2024 Deutsche und englische W\u00f6rter im Vergleich. Ein mehrsprachiger Schritt zur F\u00f6rderung des Leseverstehens im Bereich Deutsch nach Englisch<\/em> (con Marina Foschi). In: Hornung, Antonie \/ Zanin; Renata (a cura di): Abenteuer Sprache und Sprachen. Stauffenburg, T\u00fcbingen: 269-282. ISBN 978-3-95809-450-5.<\/p>\n\n\n\n

    2024 Vertonter Katechismus. Zu Luthers Liedproduktion<\/em> (con Marina Foschi). In: Rossi, Francesco \/ Zenobi, Luca (a cura di): \u00ab<\/em><\/em>Lasst den Gesang erschallen!\u00bb<\/em><\/em> Dissonanze e trasfigurazioni nella letteratura e nella cultura tedesca. Modena, Mucchi: 151-176. ISBN: 9791281716100.<\/p>\n\n\n\n

    2024   Fontanes \u00ab<\/em>Kriminalgeschichten\u00bb<\/em> oder \u00ab<\/em><\/em>Kriminalnovellen\u00bb<\/em> <\/em>: Die Frage nach ihrer <\/em>Textsortenzuschreibung. In: Buffagni, Claudia \/ Scialdone, Maria Paola (a cura di): Grenz\u00fcberschreitungen in Theodor Fontanes Werk: Sprache, Literatur, Medien. De Gruyter: 327-344. ISBN: 9783110711288.<\/p>\n\n\n\n

    2023   Zur semantischen Sph\u00e4re der Bildung \/ Erziehung in thematisch basierten Schriften <\/em>Martin Luthers<\/em>. In: Cerri, Adriano \/ Malloggi, Patrizio (a cura di): Declinazioni europee del pensiero linguistico e religioso di Lutero. Novi Ligure, Edizioni Joker: 213-235. ISBN 9788875365295.<\/p>\n\n\n\n

    2023   Textkoh\u00e4renz in Kinderbriefen<\/em>. In: Anne-Kathrin G\u00e4rtig-Bressan \/ Marella Magris \/ Alessandra Riccardi \/ Goranka Rocco (Hrsg. \/ a cura di): An der Schnittstelle von deutscher Sprache, Literatur und Translation. Lausanne, Peter Lang Group AG [collana Kontrastive Linguistik, vol. 14]: 319-333.   ISBN 978-3-631-87884-2.<\/p>\n\n\n\n

    2023 Deutschvermittlung im Rahmen der Mehrsprachigkeit: ein didaktischer Vorschlag f\u00fcr die Sekundarstufe<\/em>. In Sandro M. Moraldo \/ Paola Paumgardhen \/ Eriberto Russo (a cura di): DaF-\/DaZ-Unterricht im italienischen Schulsystem. Theorie und Praxis. Didattica del tedesco come lingua straniera e lingua seconda nel sistema scolastico italiano. Teoria e prassi. Mimesis, Milano-Udine: 97-109.<\/p>\n\n\n\n

    2022 Paralleltexte als Basiseinheiten f\u00fcr den Wissenstransfer: sprachliche Vermittlungsstrategien bei wissenschaftlichen und popul\u00e4rwissenschaftlichen Textpaaren. <\/em>In: Laura Auteri et al. (a cura di): Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive. Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung f\u00fcr Germanistik, Bern, Peter Lang, vol. 3: 41-52.<\/p>\n\n\n\n

    2021   Luthers vorbereitende Rolle f\u00fcr die Grammatikographie des Deutschen. <\/em>In: Ardoino, Diego \/ Cerri, Adriano (a cura di): Intersezioni baltistiche, Studi e saggi. <\/em>Studia Baltica Pisana vol. 4, Edizioni Joker, Novi Ligure: 285-304.<\/p>\n\n\n\n

    2021 Italien im internationalen Verbandsnetz und die sprachenpolitische Bedeutung der IDT Bozen.<\/em> In: Moraldo, Sandro (a cura di): Die deutsche Sprache in Italien \u2013 Zwischen Euro\u00adp\u00e4isierung und Globalisierung II. Frankfurt a.M., Peter Lang: 191-202.<\/p>\n\n\n\n

    2021 Attribution als Komik erzeugender Stilzug in Martin Suters Textsammlung<\/em> “Alles im Griff. Eine Business Soap”. In: Fandrych, Christian \/ Foschi, Marina \/ Hepp, Marianne \/ Thurmair, Maria (a cura di): Attribution in Grammatik, Text und Sprachvermittlung. Berlin, Erich Schmidt Verlag: 73-88. <\/p>\n\n\n\n

    2020 Luther als Wegbereiter f\u00fcr die moderne Sprachenpolitik<\/em>. In: Hepp, Marianne \/ Salzmann, Katharina (a cura di): Sprachvergleich in der mehrsprachig orientierten DaF-Didaktik. Theorie und Praxis. Roma, Istituto Italiano di Studi Germanici: 261-274.<\/p>\n\n\n\n

    2019 Merkmale der Poetizit\u00e4t am Vergleich von ausgew\u00e4hlten Alltagstextsorten und ihren literarischen Widerspiegelungen<\/em>. In Dobstadt, Michael \/ Foschi Albert, Marina (a cura di): Poetizit\u00e4t interdisziplin\u00e4r.  Villa Vigoni editore, Loveno di Menaggio: 207-226.<\/p>\n\n\n\n

    2019   Deutschf\u00f6rderung durch Fachverb\u00e4nde. <\/em>In Ammon, Ulrich \/ Schmidt, Gabriele (a cura di): F\u00f6rderung der deutschen Sprache weltweit. Berlin, De Gruyter: 87-105.<\/p>\n\n\n\n

    2019   Grundlagen der Interkomprehension. Wortbildung und Morphosyntax <\/em>(con Silvia Bruti e Marina Foschi). <\/em>In: Roche, J\u00f6rg \/ Fjordevik, Anneli (a cura di): Angewandte Kultur\u00adwis\u00adsenschaften [Kompendium DaF\/DaZ, vol. 10]. T\u00fcbingen, Narr: 159-168.<\/p>\n\n\n\n

    2018    Morphologie: Semantik und Wortbildung <\/em>(con M. Foschi Albert). In: Jessen, Moiken \/ Blomberg, Johan \/ Roche, J\u00f6rg (a cura di): Kognitive Linguistik [Kompendium DaF\/DaZ, vol. 2]. T\u00fcbingen, Narr: 54-64 (ISBN 978-3-8233-8198-3).<\/p>\n\n\n\n

    2018   Morphologie: Komposition und Derivation. <\/em>In: Jessen, Moiken \/ Blomberg, Johan \/ Roche, J\u00f6rg (a cura di): Kognitive Linguistik [Kompendium DaF\/DaZ, vol. 2]. T\u00fcbingen, Narr: 65-77.<\/p>\n\n\n\n

    2018   Paul Celan in Italia: ricezione e parole. <\/em>In: Emilia David \/ Loredana Voicil\u0103 (a cura di): Proiec\u021bii ale literaturii rom\u00e2ne \u00een cultura european\u0103. Bucarest, Editura Muzeul Na\u021bional al Literaturii Rom\u00e2ne: 65-76.<\/p>\n\n\n\n

    2018   Universit\u00e4re Mehrsprachigkeitsvermittlung durch Paralleltexte. <\/em>In Hepp, Marianne \/ Nied Curcio, Martina (a cura di): Educazione plurilingue: ricerca, didattica e politiche linguistiche. Bildung zur Mehrsprachigkeit: Forschung, Didaktik und Sprachpolitik. Pluri\u00adlingual Education: Research, Teaching and Language Policies.Roma, Istituto Italiano di Studi Germanici: 279-292.<\/p>\n\n\n\n

    2017  Kontrastive Textologie <\/em>(con M. Foschi Albert). In: Roche, J\u00f6rg \/ Su\u00f1er, Ferran (a cura di): Sprachenlernen und Kognition. Grundlagen einer kognitiven Sprachendidaktik [Kom\u00adpen\u00addium DaF\/DaZ, vol. 1]. T\u00fcbingen, Narr: 182-192. <\/p>\n\n\n\n

    2017  Universit\u00e4re DaF-Vermittlung auf der Grundlage des Mehrsprachigkeitskonzepts<\/em>. In: Zhu, Jianhua \/ Zhao, Jin \/ Szurawitzki, Michael (a cura di): Germanistik zwischen Tradition und Innovation. Akten des XIII. Kongresses der Internationalen Vereinigung f\u00fcr Germanistik (IVG), Shanghai, 23.-30.8. 2015. Frankfurt\/M., Peter Lang. Vol. 6: 95-100.<\/p>\n\n\n\n

    2016  Die Bedeutung der Bezugswissenschaften f\u00fcr die DaF-Lehrerausbildung: Welche Rolle spielt die Textlinguistik? <\/em>In: Feld-Knapp, Ilona \/ Bo\u00f3cz-Barna Katalina (a cura di): DaF-Leh\u00adrer\u00adaus\u00adbildung in Mittel-Osteuropa. Iudicium, M\u00fcnchen: 57-68. <\/p>\n\n\n\n

    2016   Universit\u00e4re DaF-Vermittlung im Rahmen der Mehrsprachigkeit<\/em>. In: Sprache, Sprechen, Kommunikation. Festschrift f\u00fcr Olena Steriopolo. Kyjiwer Nationale Linguistische Universitaet. Kiew: 483-492.<\/p>\n\n\n\n

    2016  Quantitativer und qualitativer Wandel der DaF-Vermittlung. <\/em>In: Zhu, Jianhua \/ Zhao, Jin \/ Szurawitzki, Michael (a cura di): Germanistik zwischen Tradition und Innovation. Akten des XIII. Kongresses der Internationalen Vereinigung f\u00fcr Germanistik (IVG), Shanghai, 23.-30.8. 2015. Frankfurt\/M., Peter Lang. Vol. 4: 137-142.<\/p>\n\n\n\n

    2016   Zur Struktur meinungsbetonter Texte in italienischen Tageszeitungen. <\/em>In: Lenk, Hartmut \/ Ewald, Herbert (a cura di): Persuasionsstile in Europa II: Kommentartexte in den Medien\u00adlandschaften europ\u00e4ischer L\u00e4nder. Hildesheim, Z\u00fcrich, New York: Georg Olms (Germa\u00adnistische Linguistik 229-231 2015): 380-391 [Claudia Buffagni, Marina Foschi Albert, Marianne Hepp, Italienische Kommentare im journalistischen <\/em>Textsortennetz: 371-402].<\/p>\n\n\n\n

    2015  Das Erfassen von semantischen Textzusammenh\u00e4ngen in alltagssprachlichen und literarischen Texten<\/em>. In: Ballestracci, Sabrina \/ Grazzini, Serena (a cura di): Punti di vista \u2013 punti di contatto. Studi di letteratura e linguistica tedesca. Firenze University Press: 149-163.<\/p>\n\n\n\n

    2014   Drei Passw\u00f6rter f\u00fcr das einsetzende fremdsprachige Leseverstehen: Textwissen, Text\u00admuster, transkulturelle Textsortenz\u00fcge <\/em>(con M. Foschi). <\/em>In: Ciepiliewska-Kaczmarek, Luiza \/ Gor\u0105ca-Sawczyk, Gabriela (a cura di): Glottodidaktik fr\u00fcher, heute und morgen. Pozn\u00e1n, Wydawnictwo Naukowe Uam: 47-62.<\/p>\n\n\n\n

    2013   Deutschlehrende weltweit bevorzugen deutschsprachige Vortr\u00e4ge und Publikationen<\/em>. In: Goethe Institut, DAAD, IDS (a cura di): Deutsch in den Wissenschaften. Beitr\u00e4ge zu Sta\u00adtus und Perspektiven der Wissenschaftssprache Deutsch. M\u00fcnchen, Klett-Langen\u00adscheidt: 80-81.<\/p>\n\n\n\n

    2012 Sprache und Bild im Text am Beispiel moderner Werbeanzeigen. Bausteine zur Entwick\u00adlung multimodaler Kompetenz im DaF-Unterricht. <\/em>In Adamczak-Krysztofowicz,  S. \/ Stork, A. (a cura di): Multikompetent \u2013 multimedial \u2013 multikulturell? Aktuelle Tendenzen in der DaF-Lehrerausbildung.Frankfurt a.M., Peter Lang: 109-119.<\/p>\n\n\n\n

    2012 Metaphorische Elemente als textkonstitutive Einheiten. <\/em>In Franciszek Grucza (a cura di): Vielheit und Einheit der Germanistik weltweit.Akten des XII. Internationalen Germa\u00adni\u00adsten\u00adkongresses, Warschau 2010. Frankfurt a.M., Peter Lang (= Publikationen der Internationalen Vereinigung f\u00fcr Germanistik 22, vol. 16): 73-78.<\/p>\n\n\n\n

    2012   Zusammenr\u00fcckungen \/ conglomerati \u2013 ein vergleichender Blick auf die deutsche und italie\u00adnische Substantivkomposition <\/em>(con M. Foschi Albert). In Cinato, L. \/ Costa, M. \/ Pon\u00adti, D. \/ Ravetto, M. (a cura di): Intrecci di lingua e cultura. Roma, Aracne: 111-139.<\/p>\n\n\n\n

    2012   Wortbildung und Phrasembildung als Verfahren der Lexikonerweiterung, <\/em>In Birk, A.M. \/ Buf\u00adfagni, C. (a cura di): Linguistik und Sprachdidaktik im universit\u00e4ren DaF-Unterricht. M\u00fcn\u00adster \u2013 New York, Waxmann: 67-80.<\/p>\n\n\n\n

    2012   Textstruktur und sprachliche Merkmale in Referaten italienischer Germanistikstudenten. <\/em>In Olpi\u0144ska-Szkielko, M. \/ Grucza S. et al. (a cura di): Der Mensch und seine Sprachen. Festschrift f\u00fcr Franciszek Grucza. Frankfurt a. M., Peter Lang: 304-314.<\/p>\n\n\n\n

    2011   Vom Wort zum Text: ein wohlbeschrittener Weg der DaF-Didaktik \u2013 in mehrere Richtun\u00adgen<\/em>. <\/em>InFoschi Albert, M. \/ Hepp, M. (a cura di): <\/em>Vom Wort zum Text. Ansichten aus der polnischen und italienischen DaF-Didaktik. Pisa, SLiFo 9\/2: 7-20.<\/p>\n\n\n\n

    2010 Dokumente textlinguistischer Forschung in Italien 2004-2009: ein Bericht. <\/em>In Foschi Albert, M. \/ Hepp, M. \/ Neuland, E. \/ Dalmas, M. (a cura di): Text und Stil im Kultur-ver\u00adgleich. Pisaner Fachtagung 2009 zu interkulturellen Wegen Germanistischer Koope\u00adration. M\u00fcnchen, Iudicium: 113-122. <\/p>\n\n\n\n

    2010 Italien <\/em>(con Marina Foschi). <\/em>In Krumm, H.-J. \/ Fandrych, Ch. \/ Hufeisen, B. \/ Riemer, C. (a cura di):Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Handb\u00fccher zur Sprach- und Kommuni\u00adkationswissenschaft. <\/em>Berlin New York, Mouton de Gruyter: 1693-1697. <\/p>\n\n\n\n

    2010   La formazione dei docenti di tedesco L2 in Italia: il ruolo della SSIS<\/em>. In Diadori, P. (a cura di): Formazione, qualit\u00e0 e certificazione per la didattica delle lingue moderne in Europa \/ TQAC in FLT. Training, Quality and Certification in Foreign Language Teaching, Milano, Le Monnier: 149-154.<\/p>\n\n\n\n

    2009  Das Sprichwort als Stilzug in Jeremias Gotthelfs<\/em> \u00abGeld und Geist<\/em>\u00bb. In Carmassi C. \/ Cermelli, G. \/ Foschi, M. \/ Hepp, M. (a cura di): Wo bleibt das \u00abKonzept\u00bb \/ Dov\u00b4\u00e8 il \u00abcon\u00adcetto\u00bb? Festschrift f\u00fcr Enrico De Angelis. M\u00fcnchen, Iudicium: 130-141.<\/p>\n\n\n\n

    2009 Zum Stellenwert der Wortbildung im universit\u00e4ren DaF-Bereich. <\/em>In Sanna S. (a cura di): Der Kanon in der deutschen Sprach- und Literaturwissenschaft. Akten des IV. Kongresses der Italienischen Germanistenvereinigung, Alghero, 27.-31.5.2007. Berlin, Peter Lang: 31-45.<\/p>\n\n\n\n

    2009 Zur Struktur des Bildungssystems in Italien: Das Hochschulwesen. <\/em>In: Dalmas M. \/ Foschi Albert, M. \/ Neuland, E. (a cura di): Wissenschaftliche Textsorten im Germanistikstudium deutsch-italienisch-franz\u00f6sisch kontrastiv. Trilaterales Forschungsprojekt in der Villa Vigoni (2007-2008). Villa Vigoni editore, Loveno di Menaggio: 40-45. <\/p>\n\n\n\n

    2008 Kontrastive Textsortenarbeit als didaktischer Baustein f\u00fcr eine gezielte Texterschlie\u00dfung in der Fremdsprache. <\/em>In: Hornung A. \/ Robustelli C. (a cura di): Vivere l\u2019intercultura \u2013 ge\u00adleb\u00ad\u00adte Interkulturalit\u00e4t.  Studi in onore di Hans Drumbl. T\u00fcbingen, Stauffenburg: 253-260.<\/p>\n\n\n\n

    2006   Vielfalt durch Austausch \u2013 ein Ausblick. <\/em>In: Marina Foschi Albert \/ Marianne Hepp \/ Eva Neuland (a cura di): Texte in Sprachforschung und Sprachunterricht. Pisaner Fachtagung 2004 zu neuen Wegen der italienisch-deutschen Kooperation.M\u00fcnchen, Iudicium: 347-349.<\/p>\n\n\n\n

    2005   Fremdsprachendidaktische Aspekte der gegenwartsdeutschen Wortbildung. <\/em>In: Claudio Di Meola \/ Antonie Hornung \/ Lorenza Rega (a cura di): Perspektiven Eins. Akten der 1. Tagung Deutsche Sprachwissenschaft in Italien. Roma, Istituto Italiano di Studi Germanici 2005: 89-102.<\/p>\n\n\n\n

    2004  Textsortenkonventionen und didaktische Strategien. <\/em>In: Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD) (a cura di): Germanistentreffen Deutschland-Italien. 8.-12. 10. 2003. Dokumentation der Tagungsbeitr\u00e4ge.Bonn, DAAD: 383-390.<\/p>\n\n\n\n

    2003   Morphologie und Wortbildung.<\/em> In: Enrico De Angelis (a cura di): Grundz\u00fcge der germa\u00adnistischen Linguistik. Pisa, Jacques e i suoi quaderni: 137-158.<\/p>\n\n\n\n

    2002   DaF als Forschungsgebiet <\/em>– in Italien.<\/em> In: Marina Foschi Albert\/Marianne Hepp (a cura di): Germanistische Linguistik und Spracherwerb an den italienischen Universit\u00e4ten. <\/em>Pisa, Jacques e i suoi quaderni, pp. 67-80.<\/p>\n\n\n\n

    1996    Arbeitsteil zu Theodor Storm, \u201eImmensee\u201c. <\/em>In: E. De Angelis (a cura di): Erz\u00e4hlungen aus der deutschen Literatur.2.Pisa, SEU: 201-245.<\/p>\n\n\n\n

    1996  Arbeitsteil zu Arthur Schnitzler, \u201eLeutnant Gustl\u201c.<\/em> In: E. De Angelis (a cura di): Erz\u00e4h\u00adlungen aus der deutschen Literatur. Ein Arbeitsbuch f\u00fcr Studenten der Germa\u00adnistik,2. Pisa, SEU: 332-346.<\/p>\n\n\n\n

    4. Articoli in rivista<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    2026 KI-gest\u00fctzte \u00dcbersetzung eines literarischen Texts im universit\u00e4ren DaF-Bereich: eine Studie zum Einsatz von DeepL<\/em> (con Claudia Buffagni). \u201cQuaderni di Lea \u2013 Scrittori e scritture d\u2019Oriente e d\u2019Occidente\u201d 10: pp. 31-46. doi: https:\/\/ doi.org\/10.36253\/lea-1824- 484x-17365.<\/p>\n\n\n\n

    2026 Fachbezeichnungen und Forschungsgegenst\u00e4nde: zur Debatte DaS statt DaE, DaZ, DaF aus italienischer Sicht betrachtet<\/em> (con Marina Foschi). In \u00abDeutsch als Fremdsprache\u00bb 1\/2026: 47-52.<\/p>\n\n\n\n

    2023 Deutschvermittlung im Rahmen der Mehrsprachigkeit: ein didaktischer Vorschlag f\u00fcr die Sekundarstufe<\/em>. In \u201eKritik. Rivista di letteratura e critica culturale” 1\/2023: 95-106. https:\/\/mimesisjournals.com\/ojs\/index.php\/kritik\/issue\/view\/102<\/p>\n\n\n\n

    2019   Deutsch<\/em> als Wissenschaftssprache in Italien:
    Tendenzen und Entwicklungsperspektiven mit besonderer Ber\u00fccksichtigung der
    Wissenschaftssprachkomparatistik<\/em> (con Marina Foschi). In \u00abBulletin suisse de linguistique appliqu\u00e9e\u00bb 109\/2019: 111-127.<\/p>\n\n\n\n

    2016 Terti\u00e4rsprachenforschung und Interkomprehension im Kontext der Mehrsprachigkeit <\/em>(con Martina Nied Curcio). In \u00abStudi Germanici \u00bb 9\/2016: 350-354.<\/p>\n\n\n\n

    2015 Lehrerfortbildung \u2013 einige Voraussetzungen und Ziele f\u00fcr die Deutschlehrerbildung international. <\/em>In \u00abGermanistik in der Ukraine\u00bb<\/em> X\/2015: 6-10.<\/p>\n\n\n\n

    2015 Implikationen f\u00fcr eine zeitgem\u00e4\u00dfe Lehrerfortbildung aus der Sicht des Internationalen Deutschlehrerverbandes <\/em>(con Puneet Kaur). <\/em>In \u00abDeutsche Lehrer im Ausland \u00bb<\/em> 2\/2015: 116-121.<\/p>\n\n\n\n

    2013 Deutschlernen im weltweiten Wandel: Wo, Wer, Wozu, Wie? <\/em>In \u00abGermanistik in der Ukraine\u00bb VIII\/2013: 10-18.<\/p>\n\n\n\n

    2013 DaF in der Welt: Warum es sich heute noch mehr lohnt, Deutsch zu lernen. <\/em>In \u00abGlot\u00adto\u00addidactica\u00bb XL\/1: 19-35.<\/p>\n\n\n\n

    2013 Nach der IDT ist vor der IDT<\/em>. In \u00abDeutsche Lehrer im Ausland\u00bb<\/em> 4\/2013: 442-445.<\/p>\n\n\n\n

    2012 Deutsch global \u2013 Wozu heute Deutsch lernen? Die Perspektive des internationalen Netzwerks f\u00fcr Deutschlehrer\/innen<\/em>. In \u00abDaF-Werkstatt 1\/2012: 9-17.<\/p>\n\n\n\n

    2010 Zum Stand der Deutschlehrerausbildung in Italien<\/em> In: \u00abBAIG. Bollettino dell\u2018Associazione italiana di Germanistica\u00bb<\/em> 1\/2010: 1-11.<\/p>\n\n\n\n

    2010 Der Internationale Deutschlehrerverband als weltweites Netzwerk f\u00fcr die deutsche Sprache. <\/em>In \u00abDeutsche Lehrer im Ausland\u00bb<\/em> 57,3\/2008: 266-275.<\/p>\n\n\n\n

    2008 Drammaturghe tedesche: un teatro di denuncia. <\/em>In: \u00abAtti & Sipari. Rivista semestrale di teatro e spettacolo\u00bb II,3:\/2008 21-23.<\/p>\n\n\n\n

    2006 Die Textsorte <\/em>\u201eLebenslauf<\/em>\u201c in interkultureller Perspektive. Anhaltspunkte f\u00fcr einen lingui\u00ads\u00adtisch fundierten universit\u00e4ren DaF-Unterricht<\/em>. In: \u00abSlifo. Studi Linguistici e Filologici Online\u00bb IV\/2006: 109-129.<\/p>\n\n\n\n

    2005 Textsorten interkulturell. Ein Analysebeispiel aus dem universit\u00e4ren DaF-Unterricht in
    Italien. <\/em>In: \u00abDer Deutschunterricht\u00bb 1\/2005: 78-82.<\/p>\n\n\n\n

    2004 Bausteine zu einem deutsch-italienischen W\u00f6rterbuch der Linguistik <\/em>(a cura di): In: \u00abDaF-Werkstatt\u00bb IV\/2004: 43-69.<\/p>\n\n\n\n

    2003 Dazu geh\u00f6ren zwei. \u00dcber das Projekt Kafka <\/em>(con Mauro Nervi).In: \u00abKafka-Katern. Kwartaalblad van de Nederlandse Franz Kafka-Kring\u00bb. Utrecht, XII,1\/2003: 8-12.<\/p>\n\n\n\n

    2003 L\u2019insegnamento del tedesco in Italia: uno sguardo d\u2019insieme<\/em>. In: \u00abDaF-Werkstatt\u00bb 2\/2003: 11-16.<\/p>\n\n\n\n

    2002 Das Kafka-Projekt<\/em> (con Mauro Nervi). In: \u00abNavigationen. Siegener Beitr\u00e4ge zur Medien- und Kulturwissenschaft\u00bb. Siegen, II,2\/2002: 59-67.<\/p>\n\n\n\n

    2001 La formazione delle parole in tre poesie \u201enotturne\u201c di Georg Trakl<\/em>. In: \u00abSoglie. Rivista Qua\u00addrimestrale di poesia e critica Letteraria\u00bb. Pisa, III,2\/2001: 31-42.<\/p>\n\n\n\n

    5. Recensioni<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    2022 Gabriella Perge: Rezeptive Mehrsprachigkeit. Eine Studie zur Untersuchung der Entwicklung der individuellen Mehrsprachigkeit im institutionellen Fremdsprachenunterricht in Ungarn<\/em>. Budapest 2018. In: \u00abGlottodidactica\u00bb 2\/2022: 2010-2012.<\/p>\n\n\n\n

    2018 Renate Freudenberg-Findeisen (a cura di): Auf dem Weg zu einer Textsortendidaktik. Linguistische Analysen und text(sorten)- didaktische Bausteine nicht nur f\u00fcr den fremdsprachlichen Deutschunterricht<\/em>. In: \u00abDeutsch als Fremdsprache\u00bb 2\/2018: 125-127.<\/p>\n\n\n\n

    2015 Feld-Knapp, Ilona: Universit\u00e4re DaF-Lehrerausbildung in Ungarn im Spannungsfeld von Tradition und neuen Herausforderungen<\/em>. M\u00fcnchen, 2014. In: \u00abDeutsch als Fremd\u00adsprache\u00bb 4\/2015: 244-246.<\/p>\n\n\n\n

    2012 Fandrych, Christian \/ Thurmair, Maria: Textsorten im Deutschen. Linguistische Analysen aus sprachdidaktischer Sicht<\/em>. T\u00fcbingen, 2011. In: \u00abDeutsch als Fremdsprache\u00bb 3\/2013: 173-175.<\/p>\n\n\n\n

    2008 Eva Neuland (a cura di): Variation im heutigen Deutsch: Perspektiven f\u00fcr den Sprach-unter\u00adricht<\/em>. (Frankfurt am Main, 2006). In: \u00abDaF-Werkstatt\u00bb 11-12\/2008: 210-213.<\/p>\n\n\n\n

    6. Materiale\ndidattico<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    2020 Grundlagen und Anwendungsbeispiele der linguistischen Textanalyse<\/em> (con Patrizio Mal\u00adloggi). Pisa, Arnus University Books.<\/p>\n\n\n\n

    2005 Wirtschaft.online. Handel, Wirtschaft, Landeskunde <\/em>(con Regine Delor, Marina Foschi Albert). Torino, Valmartina. [1. ed. 2000, Torino, Petrini].<\/p>\n\n\n\n

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    2024 Mehrsprachiges Leseverstehen f\u00fcr Deutsch nach Englisch. Eine Einf\u00fchrung. (collana \u00bbGrundlagen Deutsch als Fremd- und Zweitsprache\u00ab, vol. 5) (con Marina Foschi). Berlin, Erich Schmidt Verlag. 2021   Paralleltexte und linguistische Textanalyse. Pisa, Arnus University Books. 2012   Wortbildung als Mittel der Textkonstitution. Pisa, Arnus University Books. 2003   Manuale di storia della lingua tedesca (con Marina Foschi). Napoli, Liguori. 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