{"id":8,"date":"2015-04-08T11:14:00","date_gmt":"2015-04-08T09:14:00","guid":{"rendered":"http:\/\/people.unipi.it\/cloner\/?page_id=8"},"modified":"2023-11-20T16:06:37","modified_gmt":"2023-11-20T15:06:37","slug":"pubblicazioni","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/people.unipi.it\/francesca_gallina\/pubblicazioni\/","title":{"rendered":"Pubblicazioni"},"content":{"rendered":"
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  1. Gallina F., 2005, Alunni stranieri nelle scuole superiori: una presenza in crescita<\/em>, in Educazione Permanente, 2005: 43-56. ISBN\/ISSN: 88-7715-918-9<\/li>\n
  2. Gallina F., 2006, Lingua italiana e lingue native in contatto negli studenti immigrati delle scuole superiori<\/em>, in I. Tempesta e M. Maggio (a cura di), Lingue in contatto a scuola. Tra italiano, dialetto e italiano L2<\/em>, Milano, Franco Angeli Editore: 117-123. ISBN\/ISSN: 9788846480552<\/li>\n
  3. Gallina F., 2007, Adolescenti immigrati in Italia, un nuovo pubblico di apprendenti l\u2019italiano L2<\/em>, in Cultura e comunicazione, 1, 2007: 27-29. ISSN: 2239-1916<\/li>\n
  4. Gallina F., 2007, Condizioni sociolinguistiche, percezioni e usi linguistici: un confronto tra cicli scolastici della scuola italiana<\/em>, in Studi Italiani di Linguistica Teorica e Applicata, XXXVI, 2007, 1: 173-189. ISSN: 0390-6809<\/li>\n
  5. M., Barni, F. Gallina, 2008, Le parole degli stranieri: il LIPS, il primo lessico di frequenza dell\u2019italiano parlato dagli stranieri<\/em>, in M. Barni, D. Troncarelli, C. Bagna, Lessico e apprendimenti, Il ruolo del lessico nella linguistica educativa<\/em>, Franco Angeli Editore, Milano: 143-156. ISBN\/ISSN: 9788846495907<\/li>\n
  6. M., Barni, F. Gallina, 2009, Il corpus LIPS (Lessico dell\u2019italiano parlato da stranieri): problemi di trattamento delle forme e di lemmatizzazione<\/em>, in C. Andorno, S. Rastelli, Corpora di italiano L2: tecnologie, metodi, spunti teorici<\/em>, Guerra Edizioni, Perugia: 139-151. ISBN\/ISSN: 978-88-557-0168-6<\/li>\n
  7. Gallina F., 2009, La lingua italiana e l\u2019arte. L.I.S.A. 2000 Lingua Italiana Stranieri: Arte<\/em>, in www.estericult.it\/duepuntozero\/2009\/04\/28\/la-lingua-italiana-e-l\u2019arte\/.<\/li>\n
  8. Gallina F., 2009, Il corpus orale trasversale di ADIL2 e il Vocabolario di Base: il lessico di nativi e non-nativi a confronto<\/em>, in M. Palermo, (a cura di), Percorsi e strategie di apprendimento dell\u2019italiano lingua seconda: sondaggi sul corpus ADIL2<\/em>, Guerra Edizioni, Perugia: 201-218. ISBN\/ISSN: 978-88-557-0264-5<\/li>\n
  9. Gallina F., 2009, La competenza lessicale in italiano L2 e il suo sviluppo nei processi di acquisizione spontanea e di apprendimento guidato<\/em>, in Studi Italiani di Linguistica Teorica e Applicata, XXXVIII, 2009, 1: 551-581. ISSN: 0390-6809<\/li>\n
  10. Gallina F., 2010, L\u2019italiano lingua di contatto per gli apprendenti adolescenti delle scuole italiane secondarie di secondo grado<\/em>, in M. Mezzadri (a cura di) Le lingue dell\u2019educazione in un mondo senza frontiere<\/em>, Guerra Edizioni, Perugia: 129-139. ISBN\/ISSN: 978-88-557-0306-2<\/li>\n<\/ol>\n

    11. Gallina F., 2010, \u201c<\/em>The LIPS Corpus (Lexicon of Spoken Italian by Foreigners) and the Acquisition of Vocabulary by Learners of Italian as L2<\/em>\u201d in G. Bota, H. Hargreaves, L. Chia-Chun, rong Rong, Papers from the Lancaster University Postgraduate Conference in Linguistics & Language Teaching, Vol. 4: Papers from LAEL PG 2009: http:\/\/www.ling.lancs.ac.uk\/pgconference\/v04.htm. ISSN 1756-123X<\/p>\n

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    1. Gallina F., 2010, \u201cIl progetto FIRB \u201cPerdita, mantenimento e recupero dello spazio linguistico e culturale nella II e III generazione di emigrati italiani nel mondo: lingua, lingue, identit\u00e0. La lingua e cultura italiana come valore e patrimonio per nuove professionalit\u00e0 nelle comunit\u00e0 emigrate\u201d: alcuni strumenti di indagine<\/em>\u201d in Studi Italiani di Linguistica Teorica e Applicata, XXXIX, 2010, 2: 383-402. ISSN: 0390-6809<\/li>\n
    2. Gallina F., 2011, La lingua italiana dei giovani di origine italiana<\/em>, nuovi protagonisti della diffusione dell\u2019italiano nel mondo, in Cartabianca, 2: 4-6. ISSN: 2239-0855<\/li>\n
    3. Gallina F., 2011, Australia e Nuova Zelanda<\/em>, in Vedovelli M., (a cura di), Storia linguistica dell\u2019emigrazione italiana nel mondo, Carocci, Roma: 429-75. ISBN\/ISSN: 9788843060283<\/li>\n
    4. Gallina F, 2012, New minorities and their languages: their impact on the multiethnic areas of Italy<\/em>, in \u201cNew Minorities and Tourism\u201d eds. Harald Pechlaner, Tim Lee, Giulia Dal B\u00f2, Multilingual Matters \/Channel View Publications: 95-102. ISBN\/ISSN: 978-88-88906-81-2<\/li>\n
    5. Gallina F., 2013, La didattica interculturale museale come strumento per la fruibilit\u00e0<\/em>, in Barni G., Catarci M., Fiorucci M. (a cura di), Roma Caput Mundi. Testimonianze antiche e nuove pratiche d\u2019integrazione. Il ruolo del patrimonio culturale, Electa, Milano: 19-22. ISBN 978-883709939-8<\/li>\n
    6. Gallina F., 2013, The LIPS corpus (Lexicon of Spoken Italian by Foreigners): a study on the acquisition of vocabulary by L2 Italian learners, between measures of lexical richness and lexical fields<\/em>, in Granger S. Gilquin G., Meunier F. (eds) \u201cTwenty years of learner corpus linguistics research. Looking back, moving ahead\u201d, Presses Universitaire del Louvain, Louvain: 179-195. ISBN 978-2-87558-199-0<\/li>\n
    7. Gallina F., 2014, La competenza lessicale degli alunni stranieri: dal lessico tecnico-scientifico al lessico della conoscenza<\/em>, in Colombo A., Pallotti G. (a cura di), \u201cL\u2019italiano per capire\u201d, Aracne editrice, Roma: 209-221. ISBN 978-88-548-6817-5<\/li>\n
    8. Gallina F., 2015, Le parole degli stranieri. Il Lessico Italiano Parlato da Stranieri<\/em>, Guerra Edizioni, Perugia. ISBN 978-88-557-0550-9 (Recensito su Studi Italiani di Linguistica Teorica e Applicata, XLIV, 2015, 3)<\/li>\n
    9. Gallina F. Spotti M., 2015, Processi di costruzione identitari e repertori sociolinguistici dei giovani di seconda generazione: il caso dell\u2019Italia e dei Paesi Bassi<\/em>, con Massimiliano Spotti, in C. Bruno, S. Casini, F. Gallina, R. Siebetcheu (a cura di), \u201cAtti del XLVI Congresso SLI \u2013 Societ\u00e0 di Linguistica Italiana Plurilinguismo\/sintassi\u201d, Siena, 27-29 settembre 2012, Bulzoni, Roma: 159-175. ISBN 978-88-7870-981-2.<\/li>\n
    10. Bruno C., Casini S., Gallina F., Siebetcheu R., 2015, Curatela degli \u201cAtti del XLVI Congresso SLI \u2013 Societ\u00e0 di Linguistica Italiana Plurilinguismo\/sintassi\u201d, Siena, 27-29 settembre 2012, Bulzoni, Roma. ISBN 978-88-7870-981-2.<\/li>\n
    11. Gallina F., 2015, Il lessico della conoscenza e la didattica dell\u2019italiano a stranieri, in Italiano a stranieri<\/em>, 19: 8-11. ISSN: 1790-5672.<\/li>\n
    12. Gallina F., 2015, Forme connettive nell\u2019italiano parlato da stranieri e livelli di competenza: alcune evidenze dal corpus LIPS<\/em>, in M. Chini (a cura di), \u201cIl parlato in (italiano) L2: aspetti pragmatici e prosodici”, Franco Angeli, Milano: 198-220. ISBN 978-88-204-5703-7.<\/li>\n
    13. Gallina F., 2016, Italian language in Tanzanian LL: between the Italian way of life and Italian mass tourism<\/em>, in R. Blackwood, E. Lanza, H. Woldemariam (eds.), \u201cNegotiating and contesting identities in Linguistic Landascape\u201d, Bloomsbury Publishing, ISBN 978-1-4725-0617-7.<\/li>\n
    14. Gallina F., 2017, LIPS creating a learner corpus<\/em> in A. Gudmundson, L. Alverez, C. Bardel (a cura di), Romance languages. Multilingualism and language acquisition, Peter Lang Publisher: 161-181, ISBN 987-3-631-71758-5.<\/li>\n
    15. Gallina F., 2017, Il Nuovo Vocabolario di Base e il lessico degli stranieri: una prima ricognizione quantitativa<\/em>, in Studi Italiani di Linguistica Teorica e Applicata, XLVI, 2: 337-359.<\/li>\n
    16. Gallina F., 2018, Studenti internazionali in mobilit\u00e0: la questione del lessico della conoscenza in italiano L2, <\/em>Atti del IV Convegno Internazionale della Societ\u00e0 di Didattica delle Lingue e Linguistica Educativa (DILLE) \u201cLa didattica delle lingue nel nuovo millennio: le sfide dell\u2019internazionalizzazione\u201d, Venezia 2-4 febbraio 2017, Edizioni Ca\u2019 Foscarina, Venezia.<\/li>\n
    17. Bagna C., Gallina F., Machetti S., 2018, L\u2019approccio del Linguistic Landscape applicato alla didattica dell\u2019italiano L2 per studenti internazionali, <\/em>Atti del IV Convegno Internazionale della Societ\u00e0 di Didattica delle Lingue e Linguistica Educativa (DILLE) \u201cLa didattica delle lingue nel nuovo millennio: le sfide dell\u2019internazionalizzazione\u201d, Venezia 2-4 febbraio 2017, Edizioni Ca\u2019 Foscarina, Venezia.<\/li>\n
    18. Gallina F., 2018, The Linguistic Landscape of a Revolutionary Country: the Case of Cuba<\/em>, in Cultura Latinoamericana, 2018(2) pp. 46-74, DOI: http:\/\/dx.doi.org\/10.14718\/Cultura Latinoam.2018.28.2.3<\/li>\n
    19. Gallina F., 2018, I segnali discorsivi nelle pratiche didattiche dell\u2019italiano a stranieri<\/em>, in Italiano a stranieri, 25: 11-15. ISSN: 1790-5672<\/li>\n
    20. Gallina F., 2019, Condizioni di possibilit\u00e0 per un piano di alfabetizzazione in italiano L2 per studenti internazionali<\/em>, in Italiano Lingua Due, 1, 2019: 29-44. ISNN 2037-3597<\/li>\n
    21. Gallina F., 2019, Educazione linguistica: dal passato al prossimo futuro<\/em>, in Coppola D. (a cura di), Educazione linguistica e insegnamento, ETS, Pisa: 37-61. ISBN 978-884675584-1<\/li>\n
    22. Gallina F., 2019, L\u2019apprendimento\/insegnamento del lessico e l\u2019educazione linguistica<\/em>, in Coppola D. (a cura di), Educazione linguistica e insegnamento, ETS, Pisa: 173-199. ISBN 978-884675584-1<\/li>\n
    23. Gallina F., 2019, Valutare le parole: la dimensione lessicale nelle certificazioni di italiano L2<\/em>, in Aldinucci B., Carbonara V., Caruso G., La Grassa M., Nadal C., Salvatore E., (a cura di), Parola. Una nozione unica per una ricerca disciplinare, Edizioni Universit\u00e0 per Stranieri di Siena: 539-549 https:\/\/www.unistrasi.it\/public\/articoli\/5058\/47.%20Gallina.pdf<\/a>. ISBN 978-88-32244-02-1<\/li>\n
    24. Gallina F., Machetti S., Masillo P., 2019, Il valutatore delle competenze linguistico-comunicative: riflessioni e proposte per una figura professionale<\/em>, in Bagna C., Carbonara V. (a cura di), \u201cLe lingue dei centri linguistici nelle sfide europee e internazionali: formazione e mercato del lavoro\u201d, Edizioni ETS, Pisa: 67-83. ISBN 9 78-884675588-9<\/li>\n
    25. Gallina, F., 2020, Dal parlato allo scritto. I segnali discorsivi nei manuali di italiano L2<\/em>, in Voghera M., Maturi P., Rosi F. (a cura di), \u201cOrale e scritto, verbale e non verbale: la multi modalit\u00e0 nell\u2019ora di lezione\u201d, Cesati Editore, Firenze: 137-152. ISBN 978-88-7667-811-0<\/li>\n
    26. Gallina F., 2020, Lingue e culture in contatto nel LL del \u2018quartiere stazione\u2019 di Pisa<\/em>, in Venturi S., Paone S., Carpi E. (a cura di), Atti del Workshop \u201cLinguistic landscape e quartieri delle stazioni: dialoghi sul cambiamento sociale e urbano, ETS Pisa 127-143. ISBN 978-884675766-1<\/li>\n
    27. Gallina, F., 2020, Il rugby e il plurilinguismo: una squadra, tante lingue, l\u2019inglese. Il caso della Benetton Rugby<\/em>, in Siebetcheu R. (a cura di), Dinamiche sociolinguistiche e didattica delle lingue nei contesti sportivi, Edizioni Universit\u00e0 per Stranieri: 89-100, https:\/\/dadr.unistrasi.it\/public\/articoli\/529\/5.%20GALLINA.pdf<\/a>. ISBN 978-88-32244-007<\/li>\n
    28. Gallina F., 2020, Parole per l\u2019educazione linguistica: le Dieci tesi GISCEL, il Manifesto Educare alla parola, i documenti europei<\/em>, in Studi Italiani di Linguistica Teorica e Applicata, XLIX, 2: 433-456. ISSN: 0390-6809<\/li>\n
    29. Gallina F., 2021, Le parole delle politiche linguistiche dell\u2019Unione Europea: spunti per un\u2019analisi lessicale<\/em>, in Caruana S., Chircop K., Pace M., Vassallo Gauci P. (a cura di), Politiche e pratiche per l\u2019educazione linguistica, il multilinguismo e la comunicazione interculturale, Studi sull\u2019apprendimento e l\u2019insegnamento linguistico (SAIL), Universit\u00e0 Ca\u2019 Foscari, Venezia: 403-410, https:\/\/edizionicafoscari.unive.it\/it\/edizioni4\/libri\/978-88-6969-502-5\/le-parole-delle-politiche-linguistiche-dellunione-\/<\/a> ISBN 978-88-6969-502-5.<\/li>\n
    30. Di Martino P., Gallina F., 2021, Lingua e matematica: dialogo su un libro recente. A proposito di Educazione matematica, lingua, linguaggi. Costruire, condividere e comunicare matematica in classe di Pier Luigi Ferrari (Torino, UTET, 2021)<\/em>, in Italiano a scuola, 3, 2021: 385-394. ISSN 2704-8128<\/li>\n
    31. Gallina F., 2021, Italiano lingua di contatto e didattica plurilingue<\/em>, Franco Cesati editore, Firenze. ISBN 978-88-7667-875-2<\/li>\n
    32. Gallina F., 2021, Prospettive di ricerca per valutare la competenza lessicale in una lingua seconda<\/em>, in Miola E., Pugliese R. (a cura di), CLUB Working Papers in Linguistics, vol. 5, 2021: 41-56. ISBN 9788854970469<\/li>\n
    33. Gallina F., 2021, Imparare ad insegnare una lingua seconda: un itinerario dall\u2019apprendimento alla valutazione<\/em>. In Gallina F. (a cura di), Itinerari<\/em> di formazione: spunti di riflessione per i docenti di lingue seconde<\/em>, ETS, Pisa: 21-43. ISBN 978-884676162-0<\/li>\n
    34. Gallina F. (a cura di), 2021, Introduzione a Itinerari<\/em> di formazione: spunti di riflessione per i docenti di lingue seconde<\/em>, ETS, Pisa: 7-20. ISBN 978-884676162-0<\/li>\n
    35. Gallina F., 2022, L\u2019insegnamento del lessico italiano a stranieri<\/em>, in Marin T. (a cura di), Insegnare il lessico, Edilingua, Roma, https:\/\/www.edilingua.it\/it-it\/Flip.aspx?ElementID=eb14a6ba-bd93-4a1b-b2e6-921ef05113d7.<\/li>\n
    36. Gallina F., 2022, Osservare e valutare la competenza lessicale in italiano L2<\/em>, Pacini, Pisa. ISBN 979-12-5486-155-4.<\/li>\n<\/ol>\n

      48. Gallina F., Machetti S., Masillo P., 2023, Quale relazione tra competenza lessicale e competenza linguistica nell\u2019abilit\u00e0 di scrittura in italiano L2? Un\u2019analisi delle prove CILS<\/em>, in Cignetti L., Fornara S., Manetti E.D. (a cura di), La scrittura nel terzo millennio. Atti del convegno di Locarno 18-20 novembre 2021<\/em>, Cesati, Firenze: 203-217.<\/p>\n

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      1. Gallina F., Martari Y., 2023, Introduzione<\/em>, in Gallina F., Martari Y. (a cura di), Didattica delle lingue e valutazione. Tra societ\u00e0, scuola e universit\u00e0, Pisa University Press, Pisa: 11-16. ISBN 978-88-3339-849-5.<\/li>\n
      2. Gallina F., Martari Y., 2023, Temi e sfide della valutazione per la linguistica educativa italiana (e non solo)<\/em>, in Gallina F., Martari Y. (a cura di), Didattica delle lingue e valutazione. Tra societ\u00e0, scuola e universit\u00e0, Pisa University Press, Pisa: 511-524. ISBN 978-88-3339-849-5.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        Gallina F., 2005, Alunni stranieri nelle scuole superiori: una presenza in crescita, in Educazione Permanente, 2005: 43-56. ISBN\/ISSN: 88-7715-918-9 Gallina…<\/p>\n

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